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用心教育 润物无声

-- ——读《用心做校长》有感

文章来源: 作者:宁化六中 吴喜高 发布时间:2017年03月02日 点击数:50 字号:

《用心做校长》是一本校长办学的经验汇编的书,该书分为五个板块,收集了二十六位校长的独到见解。

读过此书,给人很大的启迪,从字里行间可以看出用心做校长这个主旨。不难发现这些名校长有几点共同之处。一是他们都对教育无比热爱。他们把教育看作是自己的事业,自己的孩子,全心全意地投入,他们抛弃功利,一心一意为教育谋出路,为学生谋幸福。二是他们都是阅读者。他们嗜书如命,他们的智慧源于书籍,他们的抱负缘于名师、教育家的影响,他们的成功最后也是回归于文字,否则,我们怎能读到他们成功的经验?三是他们都敢作敢为。每一个成功的校长都有举步维艰的时候,也都有困惑、迷茫的时候,但同时都具有向前冲,迎刃赶上的精神,就因他们敢作敢为,一个个问题不仅解决了,还化不利为有利;一个个困难克服了,还滋生出其他的成功。四是他们有自己清晰的教育之路。一个学校要发展,办学理念很重要,办学目标是关键,一个老师要成长,成长目标要清晰,也许刚开始成长,大家都迷茫、懵懵懂懂的,随着发展的深入,骨子里的目标方向会越来越清晰的。五是他们为人和善谦卑。一个领导首先应该是一个慈祥的引路人,他们不会放大下属的缺点,他们不会记住下属的顶撞,他们更不会扼住下属的发展,他们不会嫉妒下属的成绩。如果一个领导能做到这份上,老师还会不服他,不信任他吗?六是他们敢于创新。在全国,中小学有两万余间,你没有新鲜的血液,没有与众不同的风格如何崭露锋芒?校长应该不拘一格地创新,当然创新的前提应是立足本地、本校的实际,天方夜谭,痴人说梦都是不现实的。也许也会有昙花一现的美丽,但教育不是昙花,教育是树。

正所谓“一位好校长就是一所好学校。”它作为一句名言,流传那么广,有那么多人认可,说明它是有一定道理的。正在校长岗位上的人,要用这句话勉励自己,严格要求自己,树立强烈的责任意识,把学校办好。

一个好校长就是一所好学校要求校长应把更多的精力放到提升教师的生命质量上,要通过服务,让教师感受幸福,从而使教师对教育教学理念的领悟和实施从被动接受转为主动发展;通过服务来合理配置学校的各种资源,帮助教师在学校的教育教学中发挥最大的潜能。教师不仅有物质需要,更有情感需要、事业发展需求,进而是精神层面更高层次的追求。这就要求校长真正把教师确立在人的位置上,并以人为中心实现领导和管理。常言说得好,“没有永远的校长,只有永远的教师”。学校领导与教师的关系我们不能简单地看作是命令与服从的关系,而应看作是在同一工作环境下的同事关系;也不能看作是领导与被领导的关系,而是服务与被服务的关系。校长要意识到服务不仅要体现在学生身上,更要体现在教师身上,甚至服务教师比服务学生更重要,因为服务学生最终要靠教师去实现。清华大学校长梅贻琦曾说:“我当清华大学校长很容易,只不过是给教授们泡泡茶、端端凳子罢了。”从中我们不难体会到:一个学校的领导,只有自己的心理位置摆正了,才不会自以为是,才不会凌驾于教师之上。只有做到这点,领导才会虚心待人,尊重他人,与教师们有共同的语言,与教师们有广泛的沟通,从而赢得教师们的信任,真正做到集思广益。

通过阅读此书,我决心做到以下几点:

1.宽厚待人。俗话说:人上一百,形形色色。有了上百位教工自然就各种各样的人都有,对那些和自己持不同观点的人校长应大肚能容。在平时的工作中,诚心地指出他们工作中的不足,用心捕捉他们的闪光点予以表彰,激发他们的工作热情,挖掘他们的工作潜能,提高他们的工作兴趣,从而达到调动全体教工工作积极性的目的。

 2.以德服人。宋司马光论才:有德无才是蠢材,有才无德是歪才,德才兼备是人才。学校是培养人才的阵地,作为学校的管理者——校长,自己当然应该要是人才。蠢材培养不出人才,歪才只能培养歪才。作为校长,要想教师心甘情愿地愿意为学校工作,只能凭自己的品德服人,这样才会事半功倍。制度是约束人的,无法收到事半功倍的效果。因此,校长平时应加强自身的修养,不断提高自己的思想道德素质和敬业精神,锤炼自己的品德,达到以德服人的境界。

 3.才高为师。“师者,所以传道授业解惑也”作为解惑的教师,必须具备较高的学识水平。而作为领导学校的校长,则必须有较深厚的文化底蕴,有一科甚至几科教学之长,你才能指导教师的教学方法。你说话才有份量,才会在教师中有威望。因此,校长应不断加强

业务理论的学习,提高自己的业务理论水平,在教学上做教师的引领者。

4.科学决策。校长是学校发展和管理的决策者,决策是否科学,直接关系到学校的发展和管理水平的高低。因此每一项较大决策正式出台前,必须不拘形式地征求老师的意见,让老师在无意识中坦率地说出自己的看法。校长在广泛地听取意见后,认真分析,深思熟虑,形成民主、科学的决策。当有教师持不同意见时,校长应能够有足够的理由说服教师,决不靠行政手段强制执行。而一旦形成决策,则应不折不扣地执行。决不可朝令夕改,失信于教职工,最后失去人心,一事难成。

   作为一个好的校长应该让学生感到在这里求学是一件幸福的事情,也让教师在这里找到生命的安顿与精神的依恋,让他们每每在人生的旅途之中驻足回望时,都会充满感激与一份来自心灵深处的感动。

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